活动中，县教师发展中心张传科老师首先解读《温州市教育局办公室关于调整小学低年级语文教学要求和规范的通知》，从《调整意见》的大致框架、教学要求调整等方面内容作了详细分析。在布置落实好《调整意见》之后，对2013年小学语文教师学科素养提升行动培训主题进行详细地说明，要求各校从“教学诊断、分析和评价”入手，组织校本培训，提高教师学情分析诊断能力，命题能力。
张传科老师还作了《科学命题，以评促教—小学语文学业质量评价命题策略》讲座，他结合自己的教学经验，充分运用案例，让与会教师进一步明确学业质量评价的功能定位，并对如何进行语文学业质量评价提出了意见和建议，详细阐述了语文积累、阅读、习作学业质量评价命题策略。
县教育局罗文焕老师作题为《语言生命意识烛照下的语文教学》的精彩讲座，他也结合自己的教学经验，通过列举了一个个生动的案例，巧妙地借助“语言生命意识烛照下的语文教学”这个载体，将各个年段，各类文体，各种主题的文本串联在一起，并对文本如何进行解读提出了可操作性的意见，引导学员从语言、结构、文体上对文本进行细读。让学员做到以学定教，为力争有效的语文课堂教学奠定基础。
活动后, 与会教师都表示受益匪浅，非常乐意参加这样具有示范性、实效性、指导性的培训。