11月13日，泰顺县基于情感与过程体验的小学英语教学设计与实践专题研修活动在三魁二小举行。发展中心毛淑芝老师和青年骨干教师研修班学员参加了此次活动。本次活动由课堂前测与教材解读、学情分析；课堂观摩；课堂后测与教学反思；观课议课；教师经验分享五个板块构成。

首先，高景参老师对今天所观课的内容进行教材解读，并对学生预习前测单进行反馈，分析学情，设定教学目标，引导老师们观课。之后，三魁二小徐彩霞老师执教PEP3 Unit5A Let’s learn。本课根据单元整体教学目标，精准定位本课时目标，以“Eat in Zip’s new restaurant”为主题创设情境，推进活动。课后，由沈琼老师带领全体观课教师对学生进行课堂后测并做数据分析；教师们根据观课体验和后测数据分析分组进行评议并发表看法。接着，育才小学洪丽聪老师为大家带来《例谈小学英语单元整体教学的实践》的专题分享，她根据教学实践，为大家提出了操作性强的教学建议；结合详实的教学案例，启发教师的教学思路。五里牌小学翁月兰老师做了《积分制在小学英语评价中的运用与实施》专题分享，如何根据小学生身心特点，制定有效、可操作的评价机制，她的积分制分享给老师们带来了评价参考。

 最后，毛淑芝老师围绕《教学目标定位与分析》做了专题讲座，剖析了教师们在做课过程中对教学目标定位存在的问题，如何定位目标，落实目标，她从课堂教学设计各步骤的基本要素对教师们提出了实践性的教学建议和要求。

整个活动过程中，每个教师都参与到讨论中，不同思想的碰撞激发出智慧的火花，让大家对教学设计有了新的理解。