2018年12月4日，泰顺县初中数学毕业升学考试准备会暨县24学时培训活动在泰顺县育才初中多媒体教室里召开。虽然这是一个冷雨绵绵的冬日，但是没有阻挡住与会教师的热情，全县近百名教师齐聚一堂，参加本次复习研讨活动。活动由泰顺县初中数学教研员蓝晓君主持。本次活动共分三个环节，第一部分，由两位来自一线的年轻的九年级教师进行教学展示；第二部分，由来自实验中学的曾爱红老师负责点评；第三部分，由教师发展中心的初中数学教研员蓝晓君老师做题为《分析.思考.落实》的中考质量分析和教学建议。

第一部分：观摩复习研讨课

会议伊始，由泰顺实验中学的董文婷老师示范了一堂《圆的基本性质复习》。课堂中精选一题多解的例题为载体，显得“纷杂”的圆的基本性质的知识，在学生阐述的各种解法中，被有序地梳理复习。再把题目进行变式，层层递进，让不同层次的学生都有了拓展和提高。教学目标精准，教学方式有效让老师们耳目一新。

接着是来自泰顺七中的苏珊珊老师给大家带来了《二次函数的复习》。课堂紧抓考点，精选例题，巧妙变式训练，渗透数形结合的思想，注重学生解题方法的择优，注重函数本质的教学，注重培养学生利用函数的增减性和对称性来解决问题的能力。苏老师的精彩演绎博得了大家的好评。

这节课由教研员蓝晓君老师点评。蓝老师赞许了这个还没有完成一轮教学的老师为这次活动前前后后多次的教案修改和多次磨课，锲而不舍的精神。并让大家明白这节课教学目标如何确定，围绕目标如何选题的过程，促使大家思考怎么个性化且有效备好自己的复习课。也提出了修改建议，并寄希望苏老师将来在课堂中能关注生生合作习惯的培养，关注学生提出问题能力的培养，让课堂预设少一些，精彩生成更多一些。

第二部分：抓住要点，精彩点评

实验中学的曾爱红老师对第一节课进行了精彩的点评。她以目标有效与落实有效这样的视角来点评董老师的课。曾老师围绕着中考说明和学生需求两方面解读这节课的目标有效性，从选题有效，方法有效，拓展有效和小结有效四个方面说明这是一节落实有效的复习课。并提出以小组合作的方式穿插在其中，使得课堂在时间利用和学生生成上更加有效。

第三部分：专题讲座

会议的第三部分，初中数学教研员蓝晓君老师做题为《分析 . 思考 . 落实》的讲座，讲座先从县中考的后百分之二十和前百分之二十的情况作了精细的数据分析。结合温州市对中考的质量分析，各题呈现的数据情况，精准地剖析学生存在的问题，引导大家思索学生提升的空间，提出哪些知识条目和能力是学生的“软肋”要予以特别的关注，强调落实好中等难度的试题，是拉开区分度的关键。

接着蓝老师提出四点复习建议：1、要结合近几年中考趋势；2、扎实推进教学新常规的落实；3、开展有主题的校本教研，发挥好教研组提升老师专业素质的作用；4、让有针对性的“命题、磨题、研题”进入九年级的备课组讨论中。

一个上午的会议紧凑有序，会议的最后，蓝晓君老师提出：分析→是为了有一个不断修正的方向；思考→是找准问题，寻找解决问题的途径；落实→了解和落实自己学生拓展点和提升点，目标准确且有效落实才能展望学生的美好明天。并勉励大家回去多思考多回味多谋虑，让县教研活动和老师的讲台之间“走完最后一公里”。