2021年11月13日星期六下午，郑建锋名师工作室和雷李桃名师工作在实验二小举行联合活动。本次活动邀请了省特级教师、正高级教师、县小学数学研训员沈正会老师为工作室学员作《教育写作：从“平凡”走向“优秀”》专题讲座。

沈老师开篇通过教学实例和教育名家的感受以及个人从事教育写作的感想，给大家传递了“想要做一个幸福的教育工作者就要通过从事研究来保持激情”的思想。

接着沈老师通过三个方面进行了详细的阐述：

一、为什么要教育写作？

教育写作可以让个人的很多默会知识转化成明确知识，对教师的个人专业成长有重要的作用；其次，教育写作提升了教师的阅读品质；教育写作还能帮助教师实现个人经验概念化；帮助教师深化认识新课程理念；提高了教师的口头表达能力；教育写作使教师更具有成就感。

二、教育写作的类型有哪些？

通过沈老师的详细介绍，学员们知道教育写作可以从日常的教育日记（随笔）、教学片断入手，也可以从教学设计、教学案例、教学经验类论文、教学实证类论文进行尝试。

三、怎样写教学论文？

沈老师从宏观角度和微观角度进行了详细的指导。

1.先输入后输出。沈老师指明读是写的基础，并将自己读过的一些优秀杂志和专业书籍推荐给大家阅读，指导学员如何进行专业阅读。

2.在游泳中学会游泳。只有写着写着，才能学会教育写作。教师们首先要克服畏难情绪，提高写作人的信心。不是有水平了，才写论文；而是写着写着，才会有水平。沈老师指导学员教学论文可以先从“点”起步，先杂乱的写；再到“线”写作，进行专题化写作；最后也许就能实现“面”突破，进行反思性写作；甚至做到专题实践+专题写作。

3.好论文是做出来的。沈老师通过自身的写作经历，结合大量的论文实例，从论文的素材、选题、文本规范等方面指导学员撰写论文。

4.好论文是改出来的。教育写作中要拒绝平庸，还需要掌握相应的写作技巧。沈老师通过自身的写作经历的和大量阅读，从十个方面做了小结，从技术层面指导学员怎么写出一篇好论文。

通过本次研修，学员们对如何进行教育写作有了更清晰的认识，还深入了解了教育写作的相应技巧。从思想到技术，全程干货满满，学员收获满满。