2021年5月25日，雷李桃名师工作室在泗溪镇小举行了一次复习专题研讨活动。工作室全体学员、泗溪镇小、泗溪二小及横坑小学教共体的数学教师参加了此次研讨会。

上午是3节研讨课：

首先，夏晓景老师的《运算定律与简便运算的复习》，基于学情出发，辨析错例，跟进练习，使不同层次的学生的运算能力得到不同的发展；

接着，叶小青老师的《长方体与正方体的复习》，从点、线、面、体的想象，将单元的知识点用思维导图的形式进行串连，将知识系统化，再通过一材多用，一题多变等形式夯实双基，发展能力。

第三节，董良西老师的《面积的复习》，整节课以小明的数学日记为引，以面积单位、面积计算为核开展了知识的梳理和复习，并通过变式的练习和适当拓展，让孩子提升了面积的理解和运用能力。

下午的活动安排学员的观点报告、互动交流和导师引领。

白配配、蒋羽勤、罗笑雪三位学员分别结合上午的三节课例做了《学生“再生长”—“长方形、正方形的面积”整理复习的实践与思考》、《“长方体和正方体”整理复习》实践与思考、罗笑雪：《旧曲重弹谱新篇—“运算定律复习课”的教学片段与思考》的观点报告。紧接着工作室分四个小组分别对本组课例进行磨课、改课的陈述，并对其他小组的课例提出自己的观点与困惑。学员们畅所欲言，在复习的样态、练习的设计等方面的达成了轻负高质的共识。

最后，雷李桃导师对三节课例进行点评与引领，随后给学员们做了《复习≠练习——小学数学复习课有效性的实践与思考》的专题讲座。雷老师结合具体课例阐述了复习课的现状、教学策略和基本范式，并提出复习课应从整体视角出发，知识整理重在培养学生自主学习能力，促知识系统化；要根据真实学情进行查漏补缺，培养学生自我反思的能力，促夯实双基；还要尊重不同孩子的知识水平和学习能力，个性化设计差异化作业，促能力发展。

一天的研讨活动干货满满，大家意犹未尽。如何轻负高效地复习，即造福学生又惠及老师，仍需全体学员持续思考并不断践行。（撰稿：柳峰乡中心学校东梧教学点 罗丽平）