会议伊始，刘主任发表了热情洋溢的致辞。他首先对全体师生的辛勤付出表示衷心感谢，并强调了本次活动的重要性。他表示，通过深入分析学情检测的数据，我们能够更好地了解学生的学习状况，发现学校管理和教学中的不足之处，进而调整策略，提高教学效果。

       接着发展中心李永校副书记从标准差、难度、区分度、信度、效度等几方面对本次检测进行总体分析，利用正态分布图等对各校各学科、均衡发展等进行解读。让大家能够更加直观地了解自己学校以及各学科、各分数段的学生可能存在的问题，从而在今后的教育教学中做到有的放矢。

      浙江开放大学泰顺学院院长、泰顺县教育局党委委员洪志敬在本次活动中强调：

一、精细备考  精准指导

     团队作战：各学科组之间要有团队意识，实现资源共享，切实增强整体作战能力。精准指导：教师下足功夫，课堂复习内容、作业、考试等要精准把控，不给学生额外负担。抓重点：立足现状，根据学生实际，精准分析。时间、内容、要求都要有所侧重，以实现既定目标。

二、多管齐下  决心下到底

     分秒必争：各学科时间分配、一天学习时间的安排、自主整理学习时间地预留，都需要严格把控，用好有效时间。毫厘必争：体育是开卷考试，最容易的得分，要加强训练指导；学生学科作答，要注意细节，要求字迹工整规范；争取易题必得，中等尽得，难题多得。每生必争：学生应考尽考；争取能多上重高、普高的学生。

三、平安守护 最优服务

     1.安全保底：我们在追求各种目标的同时，绝不能忽视安全这一基本前提，要高度重视这一理念，将其贯穿工作、学习、生活的各个方面。

     2.活动解压：这阶段学生或多或少会有压力，老师们需要对这一人群做好心理疏导，可创设游戏、出去走走等形式让学生尽可能轻松面对学习等压力。

     3.激励优辅：融洽的师生关系对学生有着极大影响大，因此，老师们需要多鼓励学生。

    刘万利主任在总结时要求全力落实好“三个抓”：一是奋起直追抓质量提升工作；二是千方百计抓“控辍保学”工作；三是实之又实抓教学常规工作。

  此次九年级学情检测研讨会的召开，为我们提供了一个宝贵的交流平台，也为全体教师提供了一个契机：通过深入分析学情检测，我们更加明确了教学方向和目标，认真总结经验教训，积极改进教育教学工作，为学生的中考备考提供有力保障。相信在全体师生的共同努力下，我们一定能够取得更加优异的成绩！