春光引路，启航新程。为加强新中考背景下的教学评价，新课程、新教材、新评价学习交流。2025年4月28日上午，安吉县教育科学研究中心副主任戴泽超及初中各文化学科研训员一行6人在泰顺县教师发展中心主任刘万利、党支部副书记李永校等人陪同下，莅临我校进行交流指导工作。

  在翁青枝校长、谢景辉副校长的陪同下，戴泽超副主任等各位学科专家参观了阅览室、文祥艺社和心理健康室等场所。每到一处，专家们都认真听取讲解，仔细观看展品，对我校的校园文化建设、教育教学设施以及师生们的精神风貌给予了高度评价。

  翁青枝校长介绍了泰顺县实验中学在“双减”和“双新”背景下，紧扣时代命题，致力于课程改革与学校文化的协同发展。学校被列为温州市“未来学校”及“指向核心素养的项目学习”试点校，以“博雅文化”为底色，深度融合课程改革，通过国家课程与校本课程的互补，以及体育大课间等特色校本课程，丰富学生的学习体验。教研方面，学校注重高质量教研的实现，采用“一体化贯彻”教研模式，涵盖试卷命题、专题研课、项目化学习和作业设计等多方面，并通过校本教研活动不断提升教师的教学能力。课堂文化方面，学校推行博彩课堂，借助项目化学习和素养作业等创新方式深化课堂变革，周末作业也是其助力课堂变革的一大亮点。此外，学校还通过设施硬件、师资软件、常规检查及考试评价等保障机制，全面推进课程改革，取得了显著成效。

  语文教研组长张华静以“心之所向，素履以往”为题，介绍了实验中学语文教研组的探索与思考。作为温州市首批项目化学习试点校，泰顺县实验中学在项目学习推进过程中迎难而上。在课程实践方面，教研组精准发力。在素养作业设计上，学校严格遵循新课标要求，以发展学生核心素养为宗旨。这一系列探索与实践，不仅为学校教育质量的跃升铺就坚实阶梯，更为项目化学习改革提供了可资借鉴的鲜活范本与强劲动力。

  泰顺县教师发展中心刘万利主任简明扼要介绍了泰顺县教育教学工作开展情况。作为浙南山区县，近年来，泰顺教育教学工作虽面临诸多挑战，但教师发展中心全体干部积极推进“学在泰顺”品牌建设，在县教育局党委的坚强领导下，与全县学校、广大师生同心同向，不断焕发教育生机与活力，“立德树人、五育并举”深入人心，有效提升了每位孩子的核心素养，近五年来，全县教育教学质量稳中有升，尤其是近两年的中高考质量取得了多项突破，2022年、2024年均荣获“温州市教育教学质量进步奖”。尽管泰顺教育教学质量在省域、市域教育版图中尚处于较为落后的位置，特别是初中质优生的流失，给中高考质量与拔尖创新人才培养带来了不小的压力，但泰顺全体教育教学工作者凭着坚韧不拔、勇毅前行，依然有信心为打造“浙南明珠、最美山城”提供更多人才保障。

  安吉县教育科学研究中心戴泽超副主任在会上发表了深刻见解，他简要介绍了安吉县教育教学工作概况，从中展现了安吉教育人在应对挑战中的独特韧性与创新能力。同时，戴泽超副主任对泰顺县教育教学工作以及实验中学办学理念给予了充分肯定。他提到，泰顺县实验中学在翁青枝校长的带领下，办学质量卓越，为学校可持续发展提供了“肥沃土壤”。学校秉承的“博雅教育”理念，不仅为学生提供了全面而丰富的教育体验，更在无形中塑造了他们的品格与气质。可视化校本教 研的实践，更是让学校的教研工作焕发出了新的生机与活力。最后，戴副主任向泰顺县实验中学抛出了橄榄枝，希望能与这样的优秀学校结对，共同探索教育的无限可能。

泰顺、安吉两地的初中各文化学科研训员还就中考备考、资优生培养、初高中衔接等方面进行了深入交流探讨。

  此次交流活动的成功举办，不仅加深了两地教育同仁之间的友谊和合作，更为新中考背景下的教学评价改革提供了新的思路和启示。泰顺县实验中学将以此次交流活动为契机，进一步加强与兄弟学校及教育科研机构的合作与交流，不断探索教育创新之路，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。（实验中学  供稿）