五月夏风拂窗台，学习路上勤耕耘。为提升劳动教育教师专业素养，推进学校劳动教育的常态化实施，5月8日至9日，泰顺县中小学劳动、综合研讨活动暨劳动地方综合课程开发与研究 40 学时培训在文祥小学如期举行。

部分课例展示：

蔡青叶老师带来了课例《班级生活共观察》，和孩子们共同观察班级生活中不同角色的行为、想法、痛点及原因，从而分析具体的活动及问题，以便更好地改进班规，培育积极向上的班级文化。

梅叶青老师带来了立体贺卡制作课《小贺卡、大心意》，指导学生立体贺卡的制作技巧，让孩子们在节日里为家长亲人送去最真挚的祝福。

王韩情老师带来了课例《巧手缝香袋》，带领学生认识香囊材质与结构、封口方式的工艺差异，细致教授香囊制作针法，再最后借助学习单引导学生动手实践，体会到传统手工艺的独特魅力。

部分专题讲座：

曾钗钗老师以"破解项目化学习设计密码"为主线，对青团制作、萝卜种植等丰富鲜活的实践案例展开深度解析，生动展现了如何将劳动教育融入真实生活场景。

蔡青叶老师以文祥小学农耕园的实践与探索为例，介绍了农耕园课程的实施与建议，以此推进学校劳动课程的深入发展，让孩子在劳动中健康成长。

王璐璐老师围绕“零星到整合：单元整体设计 优化教学效能”这个主题，紧扣劳动课程标准，结合自身单元整体设计经验，以培养学生的劳动素养为目标，深入探讨劳动课程设计要点，并提出单元整体设计实用建议，为提升劳动课程教学效能提供了专业指引。

陈璐琳老师展示了八年来农事劳动课程的演变，分享了农事课程内容与植物种植技能，为老师们提供不一样的思路与视角。

吴德游老师深入剖析数学逻辑与劳动课的天然联系，分享四大生活应用场景，提出劳动课教学设计策略，并倡导利用AI辅助教学，为学科融合教学提供新思路。

徐婕妤老师带来了《教学评一致实践探究》专题讲座，紧扣课程标准，强调教学目标、学习活动、评价任务 “三位一体” 的重要性，抽丝剥茧般剖析教学评一致的实施要点。

最后，县教师教育发展中心刘万利主任对活动进行总结。他充分肯定了本次活动中老师们的深度参与，研修现场气氛热烈，研讨精彩纷呈，鼓励大家要进一步学习劳动课程标准，强调要以“五育融合”理念贯通劳动教育全过程。

   两天的活动，八堂精彩的课例，七个蕴藏着智慧的学习经验分享，劳动之花在绽放。愿在此次教研的指引下，全县综合实践、劳动教育、地方课程的教研能于土壤中长出新芽，能于汗水中收获硕果，能于实践中积累成长。（文：张维录，图：潘亚楠等）