为深化教育数字化转型，推动人工智能技术与初中文综教学深度融合，10月24日，泰顺县AI赋能初中文综教育研讨暨文综学科素养提升第1次培训活动在泰顺育才初级中学顺利开展。全县各初中文综学科骨干教师齐聚现场，通过课例观摩、专题研修，探寻AI赋能教学的实践路径。

我县两位年青教师先后呈现AI赋能的精彩课例。 首先育才初中周珍美老师以“长征史诗与遵义会议的伟大转折”为主题，借助AI技术打造沉浸式教学场景；通过AI生成的虚拟讲解员，生动还原遵义会议的历史情境，同步推送不同视角的史料文献供学生探究。课堂中，学生自编自导了情景剧《遵义会议》，还原历史现场的画面，让人身临其境。借助手机参与“AI采访”互动，在模拟与长征老战士萧峰同志对话的过程中，同学们解决了很多疑问，深化对“遵义会议历史意义”的理解，让红色教育真正入脑入心。

为突破“等高线地形图的运用”这个地理教学难点。育才初中杨钰莹老师创设让人神往的贵州旅游胜地为情境，课堂上实时发布互动习题，学生答题数据经AI系统即时分析，生成个性化学情报告，教师据此精准调整教学节奏。AI让看不见的地形“看得见”，通过AI做的提示词对指定区域进行乡村振兴致富路探索，即把理论知识活学活用，学生即兴演讲体会一把寻找“投资人”的快乐。课堂在孩子们的精彩讲解和阵阵掌声中结束。教师主动拥抱技术变革，将AI工具科学融入教学全过程，实现从"技术能用"向"深度善用"的转变，以技术赋能学科素养培育，为"学在泰顺"教育品牌建设注入动力 。 

 课例展示后，育才初中储得军老师做了《AI赋能文综学科的实践路径与策略》专题讲座。储老师结合两节课例，系统解读AI在学科教学中的核心应用场景：历史学科可借助虚拟场景生成、智能史料整合强化时空观念培育，地理学科能通过三维建模、数据可视化突破抽象知识壁垒 。针对老师们普遍关注的工具应用问题，他还介绍了DeepSeek、IMA知识库、秘塔AI、智能体、小云雀等在教学中的运用演示。智能体课堂等主流AI工具的实操技巧，分享“学情分析—资源生成—即时评价”的人机协同教学闭环构建方法，为教师提供可复制的实践方案。让AI赋能文综课堂，推动AI技术深度融入文综课堂教学，助力学生核心素养全面提升。

      活动最后，县教师发展中心的文综教研员吴德胡老师以《三新下的校本教研坚守与优化》进行总结。他对本次教研活动给予了充分的肯定，并强调各校教研组要立足三新，坚守优化校本教研，全员化、常态化、务实化开展，营造浓厚教研氛围，加强实践性教学研探索"人工智能＋教育"创新，应及时总结与推广优秀校本教型，实现育分到育人的根本转变。下一步，他希望泰顺县将以此次活动为起点，持续搭建研训平台，推动AI技术在文综课堂的常态化、深度化应用。（育才初中供稿）