深研德育寻良方，不问春风问笔锋——2026年泰顺县中小学班主任素养提升培训首次活动圆满举行

为进一步贯彻落实教育部《中小学德育工作指南》，提升班主任的基本素养和管理能力，促进班主任工作科学化、规范化、专业化，2026年3月14日，泰顺县教师发展中心在五楼多媒体教室举办了2026年泰顺县中小学班主任素养提升培训第一次活动。本次活动主题为“中小学德育教科研和主题班会设计”，2026年泰顺县中小学班主任素养提升培训班学员、班主任基本功大赛参赛班主任、县中小学骨干班主任以及舒展、刘海何、张丽娅名班主任工作室成员共一百多人参与了此次培训。

上午8:30，培训正式拉开帷幕，龙湾区教师发展中心科室主任、温州大学兼职教授李荣强带来《中小学教科研的五条实践路径》专题讲座。李教授围绕中小学教科研工作展开，为在场班主任清晰地梳理了教科研的实践方向，同时针对教学论文撰写进行了细致指导。

他指出，教学论文撰写需把握六大基本要求：要选择有价值的话题作为论题，具备独立鲜明的主张和见解，搭配真实可靠且充分典型的论据，论证过程以事实为依据，引用文献资料需明确注明出处，同时让文章兼具气势与文采。此外，李教授还讲解了论文框架布局的方法，再到案例说明、总结陈述的不同撰写要点，为班主任们的论文写作提供了清晰的结构参考。

他先介绍了班会课的“主治症状”与核心功效，随后详细拆解了班会课设计的六大核心成分：定魂丹・价值立意、凝型散・物化载体、通络丸・逻辑主线、引香膏・活动情境、醒神汤・思维激荡、归心贴・感悟升华，同时还分享了班会课设计的“服用指南”——教师操作心法，为班主任们设计主题班会提供了可落地的实用方法和创新思路。

培训尾声，中心班主任研训员刘海华老师作总结发言，勉励全体参训班主任深耕德育教研、活用班会设计妙招，把所学理论转化为班级管理实效，助力德育工作走深走实。

此次培训内容丰富、针对性强，为班主任们搭建了学习交流的专业平台，有效提升了班主任的德育教科研能力和主题班会设计能力，对促进班主任工作的专业化发展具有重要意义。参与培训的班主任们纷纷表示收获颇丰，将把所学运用到班级管理实践中，助力学生健康成长，推动班级工作再上新台阶。

撰稿：吴碧云、夏文倩