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泰
顺
县
教
师
发
展
中
心
泰教师初
〔2025〕49
号
关于公布
2025
年泰顺县初中生读书小论文
评审结果的通知
各初（附）中学校：
2025
年泰顺县初中生读书小论文评审活动已结束，经评审，
共评出一等奖
17
名、二等奖
34
名、三等奖
51
名；指导师一等
奖
9
名、二等奖
14
名、三等奖
11
名。现将评审结果予以公布（具
体名单见附件）。
附件：
1.2025
年泰顺县初中生读书小论文评审获奖名单
2.2025
年泰顺县初中生读书小论文评审指导师奖名单
泰顺县教师发展中心
2025
年
10
月
23
日
附件
1：
2025
年泰顺县初中生读书小论文评审获奖名单
一等奖（17
名）
姓名
学校
题目
指导师
陈育清
泰顺县育才初级中学
撕标签，获尊严——论汪曾祺《水蛇腰》里
的“标签文化”
王娟娟
陈若涵
泰顺县育才初级中学
缚足的布，缚心的网——论《秋园》中“裹
脚布”的三重含义
王娟娟
叶妍希
泰顺县育才初级中学
聆听地坛：声音地图与史铁生的心灵#境--
论《我与地坛》中的听觉视角与精神疗愈
黄素英
毛鸿羽
泰顺县实验中学
乘风而去，载梦而归——浅析文学作品中“风
筝”的内涵
张华静
郑欣楠
泰顺县育才初级中学
一滴泼溅的水珠——论《寂静的孩子》中“失
语”现象
王娟娟
胡诗妍
泰顺县育才初级中学
笔下有意，文中有情——浅论丰子恺散文的
“大众之境”
王娟娟
邓洽闻
泰顺县育才初级中学
从“疯狂”到“清醒”——论《呼啸山庄》
与《简爱》的女性意识差异
张玉红
吴紫薰
泰顺县实验中学
分贝背后的成长——《明日香，生日快乐》
心理描写与语言描写的双重奏
张华静
郑芷伊
泰顺县育才初级中学
舌尖上的童年——论《城南旧事》中的食物
意象与生命温暖
黄素英
邱芷萱
泰顺县罗阳二中
土窑
・
揽工屋
・
煤矿：孙少平阅读姿势承载的
精神进阶史
张芬芳
吴梦梵
泰顺县育才初级中学
与死亡抗争—浅析死亡在《活着》中的意义
叶梅芳
林雨涵
泰顺县育才初级中学
水中月，镜中圆——浅论《第七天》的“镜
像结构”
王娟娟
陈栎阳
泰顺县育才初级中学
苦难下的生命韧性美学——《青铜葵花》
《山
羊不吃天堂草》的苦难书写与精神升华
黄素英
季谨言
泰顺县实验中学
“小说可以貌相”——浅析《红楼梦》中的
服饰描写
张华静
叶紫珊
泰顺县罗阳二中
红楼泪魂——浅析林黛玉“眼泪”背后的生
命张力
毛美双
夏紫烟
泰顺县北辰学校
在红尘里寻踪，于禅意中觅本——林清玄笔
下哲理性的文学世界
陈丽云
李宇涵
泰顺县明德实验学校
反抗之弧光——《水浒传》鲁智深反抗内涵
及典型意义浅析
刘绍华
二等奖（34
名）
姓名
学校
题目
指导师
王雨欣
泰顺县育才初级中学
旷野般的人生——浅析《人生》中“高氏”
的抉择意义
王娟娟
叶祥骞
泰顺县育才初级中学
人间至味是清欢——论汪曾祺美食哲学中
“内心自洽”之道
王娟娟
雷镕镕
泰顺县罗阳二中
诗随运幻，前程迷茫——浅析《红楼梦》中
诗词的妙用
夏慧慧
魏烨烨
泰顺县育才初级中学
虚无之城——浅析《文城》中的“遗憾”
王娟娟
周紫涵
泰顺县育才初级中学
孤独的觉醒者——论《骆驼祥子》中虎妞形
象的复杂性与悲剧性
张玉红
林若彤
泰顺县育才初级中学
海浪里的灵魂叹息——探析《海豚之歌》的
取名艺术
王娟娟
杨奕
泰顺县育才初级中学
一群平凡的人，一些不平凡的人生——浅论
《平凡的世界》中的三线组合法
黄素英
谢嘉富
泰顺县实验中学
明清世情小说中“食景叙事”与士人精神困
境联读——以《儒林外史》《红楼梦》为例
张华静
杨怡煊
泰顺县罗阳二中
当闰土不再叫我“迅哥儿”——浅析《故乡》
中称呼变迁的阶层隐喻
刘晓春
翁雅诺
泰顺县育才初级中学
囚室里的“##战场”——从《红岩》牢房暗
号里学指南
廖素合
兰诗晨
学军中学附属泰顺实验学校
海伦
・
凯勒的“心灵之眼”——书中感官细节
的归类与品味
夏志豪
潘语诺
泰顺县罗阳二中
个人选择与时代境遇的博弈——从祥子与保
尔的结局差异探析人生篇章的书写逻辑
张芬芳
赖刘添
泰顺县育才初级中学
历史褶皱里，那束不曾熄灭的信仰之光——
探析《红星照耀中国》的信仰传承
叶梅芳
李荣灿
泰顺县育才初级中学
于《目送》的凝望里，读懂亲情的三重模样
陈乐亚
蔡陈依
泰顺县北辰学校
掷花入虚谷：浅析余华《活着》的生命本质
解构
雷慧
蔡思妍
泰顺县北辰学校
除掉“另一个自己”：《西游记》真假美猴
王后孙悟空的成长之路
张梦露
何弈墨
学军中学附属泰顺实验学校
为什么汤姆·索亚能成为“孩子王”？——
浅析汤姆的领导力从何而来
夏志豪
钟朝轩
泰顺县罗阳二中
碰撞与塑性——浅析《安德的游戏》成长的
多元维度
毛美双
何温馨
学军中学附属泰顺实验学校
借“轮椅”意象浅析史铁生命运、母爱、生
命的三重写奏
吴乐凡
吴舒涵
泰顺县北辰学校
超越百年的女性力量——以《简·爱》为核
张梦露
心的自我实现路径探究
陶彦淳
泰顺县罗阳二中
创伤为锚，和解为径——《因为父亲》中金
果的自我救赎历程探析
夏慧慧
陈欣然
泰顺县实验中学
此心安处是吾乡——从《苏东坡传》解锁“重
新扎根”的智慧
雷行道
周烨
泰顺县实验中学
以文会友，以友辅仁——从《苏轼的朋友圈》
见苏轼朋友圈的结构、功能与文化意义
张华静
陈以沫
泰顺县实验中学
余华《第七天》的荒诞叙事和社会批判研究
翁卿都
蓝妗玗
泰顺县实验中学
请咽下一粒布洛芬——论《老人与海》与《阿
Q
正传》中精神胜利法的不同“音量”
张华静
吴泽铭
泰顺县明德实验学校
好人的生存困境——《水浒传》林冲性格裂
变及悲剧性浅析
刘绍华
林佩萱
泰顺县罗阳二中
血痂之下，生命花开——论《活着》中“笑”
的生存哲学
刘晓春
卓添
泰顺县罗阳二中
器物里的时代与人生——《平凡的世界》中
“物”的象征意义解读
张芬芳
王子翔
泰顺县新城初中
红星之灿耀中华——浅析《红星照耀中国》
中红星的象征意义
胡思涛
董张乐文
泰顺县第三中学
于苦难中绽放的人性之光
——从《骆驼祥
子》看旧中国底层劳动者的挣扎与坚守
赖淑娟
魏逸荞
泰顺县新城初中
《朝花夕拾》中的双重叙事解读
温恋恋
陶文浩
泰顺县实验中学
沧海明珠，锦瑟哀弦——浅析李商隐诗中"
梦境"意象的运用
张华静
周子沫
泰顺县实验中学
天游声中扯情思——路遥笔底信天游的情与
魂
张华静
张宣
泰顺县育才初级中学
《红星照耀中国》穿越封锁的光——讲好”
中国故事“的早期范本
苏忠晓
三等奖（51
名）
姓名
学校
题目
指导师
何雨馨
泰顺县育才初级中学
追逐一生的寻梦之旅——浅谈《狼王梦》之
母爱与梦想的交响曲
纪杨杨
吴新宇
泰顺县育才初级中学
浅谈《红星照耀中国》：红军的坚定精神
黄素英
谢锶锶
泰顺县第四中学
记忆潮汐的情感印迹——论各文章对时间
流逝的情感表述
蔡祥程
金晓希
泰顺县罗阳二中
借古今文翰-悟通感之美——辗转于古今文
翰之中，寻找突破感官限制的美学密码
张芬芳
夏紫妍
泰顺县罗阳二中
命运的木偶戏——浅论《红楼梦》与《镜花
刘晓春
缘》中的女性命运
洪悦
泰顺县第二中学
“无罪之羽”的坠落——论《杀死一只知更
鸟》中的知更鸟意象与多重悲剧
柳飞卡
包欣龙
泰顺县实验中学
凭宋讲义，借江论忠——宋江“忠义”的矛
盾与时代困局
林微微
林默涵
泰顺县实验中学
在风雨中选择，在情感中思考——论《傲慢
与偏见》中面对婚姻的理性与感性的论证
林微微
曾歆艺
泰顺县育才初级中学
论《三国演义》中的忠义思想
陶奕萌
谢文婧
泰顺县育才初级中学
《朝花夕拾》解读：藏在回忆里的故乡印记
叶梅芳
包霁希
泰顺县育才初级中学
向死而生——探析《红岩》革命烈士为何无
惧死亡
廖素合
彭若依
泰顺县实验中学
从空间象征观女性觉醒：从被定义到自定义
——浅析《简·爱》中桑菲尔德庄园与《飘》
中塔拉庄园的同与异
张华静
陈雨萌
泰顺县实验中学
当分院帽开始歌唱——浅谈《哈利波特》中
的偏见隐喻与破除路径
雷行道
陈锦莟
泰顺县实验中学
升不起来的旭日，暗不下去的黄昏——论德
拉科·马尔福的复杂性
张华静
曾国峻
泰顺县实验中学
生存与道德互撞，擦起人性的本真火花——
浅析《地铁
2033》中的文明与人性
翁卿都
高一诺
泰顺县罗阳二中
跳出规则的正义——论《福尔摩斯探案集》
的叙事魅力与伦理困境
刘晓春
黄雅彤
泰顺县罗阳二中
于生存困境中见生命底色——比较《活着》
与《许三观卖血记》的生命叙事
毛美双
林炎坤
泰顺县罗阳二中
《水浒传》的人性镜像与悲剧内核——基于
人物性格与社会价值的深度剖析
毛美双
金苏辰
泰顺县罗阳二中
褶皱里的人性微光——以“意外”为镜，见
叙事巧思与生活真意
林景凡
夏垒
泰顺县罗阳二中
从地坛到透析室——浅析史铁生《我与地
坛》《病隙碎笔》中的精神超越路径
夏慧慧
吴钧茹
泰顺县罗阳二中
从冷雨到雾柔——《简·爱》中“雨”意象
形态演变与精神成长对应研究
夏慧慧
周祈
泰顺县罗阳二中
温情与锐度：《城南旧事》儿童视角的“水
晶棱镜”——折射北平记忆与封建制度下的
女性处境
张芬芳
刘浩
泰顺县实验中学
以血为镜，超越二元——解析《许三观卖血
记》中的人性二元
张华静
叶琪
泰顺县实验中学
同处逆境，不同归途——论个人意志与外部
环境对命运走向的塑造
林微微
徐林蝶
泰顺县实验中学
从自我到超我：史铁生的成长与重生——浅
翁卿都
析《我与地坛》中命运枷锁、心灵救赎以及
意象内涵
陈睿博
泰顺县实验中学
从隐忍到抗争——浅谈《汤姆叔叔的小屋》
中隐忍与抗争的对照
雷行道
黄依洁
泰顺县实验中学
巨大的悲剧源于矛盾——试论《牛虻》中矛
盾与冲突
翁卿都
张妍
泰顺县实验中学
荒岛之上，人性之下——浅谈《蝇王》之人
性之本
雷行道
朱雨桐
泰顺县实验中学
再现生活情景，折射时代命运——浅析《平
凡的世界》中的意象群内涵
翁卿都
包一博
泰顺县实验中学
于魔法世界见现实之光——《哈利·波特》
中的爱、勇气与反歧视内核探究
林微微
赖静茹
泰顺县北辰学校
《长安的荔枝》：历史镜像与现实启示
林来荣
胡益炀
泰顺县北辰学校
平凡世界里的精神突围——论《平凡的世
界》的存在主义哲思与个体觉醒
雷慧
翁李妍
泰顺县北辰学校
葬花词葬千红泪，扑蝶扇扑万卷春——浅谈
《红楼梦》中诗化叙事美学
陈丽云
蓝国浩
泰顺县北辰学校
铁血江湖的人性光辉与当代回响——《水浒
传》的教化价值与现实启示深度
雷慧
包细彤
泰顺县北辰学校
时代重锤下的生存假面：从《骆驼祥子》祥
子“懒”之本质看底层命运
张梦露
叶雪晴
泰顺县北辰学校
文凭作舟难渡己，婚姻为镜照空心——论现
代知识分子的精神困境
陈丽云
毛心怡
泰顺县北辰学校
心猿归正路——从《西游记》看明代士人的
精神困境与突围
蔡志明
朱娉朵
泰顺县北辰学校
教育的本真与童真的回归——从《窗边的小
豆豆》看“巴学园”式教育
林来荣
胡清涵
泰顺县北辰学校
苦难的凝视与民族的觉醒——论《艾青诗
选》中对苦难的深刻反思
雷慧
彭熙
泰顺县北辰学校
风雨砺红梅，巾帼耀九洲——论《红岩》女
性形象所展现出的时代价值
陈丽云
兰芸轩
泰顺县北辰学校
童眸望城南——一个孩子眼中的旧京挽歌，
以及回不去的故乡与童年
陈丽云
陈柳惠
泰顺县第二中学
从存在主义视角看活着的生命价值——论
《活着》中福贵的生命觉醒与存在意义
柳飞卡
包博涛
泰顺县第二中学
宇宙的尺度与人性的微光——论《三体》的
文明忧思与存在抉择
柳飞卡
包依绿
学军中学附属泰顺实验学校
一荔千钧——论历史洪流中李善德的微光
与坚守
吴乐凡
王钰雯
学军中学附属泰顺实验学校
呼兰河畔的诗与骸——论《呼兰河传》儿童
吴乐凡
视角下的悖论叙事
董梓晨
学军中学附属泰顺实验学校
论《水浒传》中“酒”的多重作用与文化意
味
夏志豪
董恩泉
学军中学附属泰顺实验学校
《三国演义》中“火攻”计谋的运用与效果
分析
夏志豪
邱萌萌
泰顺县第三中学
“务虚”的力量：在苦难中寻找生命之光
——《务虚笔记》的当代价值再评判
赖淑娟
张欣桐
泰顺县第三中学
驼铃绝响——从祥子的堕落看时代碾压下
的人性悲剧
陈丽云
雷方宇
泰顺县民族中学
难叙事下的生命韧性——论《活着》中福贵
的生存哲学与存在价值
李慧
林亚轩
泰顺县第八中学
苦难叙事与精神成人——论保尔·柯察金的
“钢铁”炼成之路
舒瑶
附件
2：
2025
年泰顺县初中生读书小论文评审指导师奖名单
指导师一等奖（9
名）
指导师
学校
王娟娟
泰顺县育才初级中学
黄素英
泰顺县育才初级中学
张华静
泰顺县实验中学
张玉红
泰顺县育才初级中学
张芬芳
泰顺县罗阳二中
叶梅芳
泰顺县育才初级中学
毛美双
泰顺县罗阳二中
陈丽云
泰顺县北辰学校
刘绍华
泰顺县明德实验学校
指导师二等奖（14
名）
指导师
学校
夏慧慧
泰顺县罗阳二中
刘晓春
泰顺县罗阳二中
廖素合
泰顺县育才初级中学
夏志豪
学军中学附属泰顺实验学校
陈乐亚
泰顺县育才初级中学
雷慧
泰顺县北辰学校
张梦露
泰顺县北辰学校
吴乐凡
学军中学附属泰顺实验学校
雷行道
泰顺县实验中学
翁卿都
泰顺县实验中学
胡思涛
泰顺县新城初中
赖淑娟
泰顺县第三中学
温恋恋
泰顺县新城初中
苏忠晓
泰顺县育才初级中学
指导师三等奖（11
名）
指导师
学校
纪杨杨
泰顺县育才初级中学
蔡祥程
泰顺县第四中学
柳飞卡
泰顺县第二中学
林微微
泰顺县实验中学
陶奕萌
泰顺县育才初级中学
林景凡
泰顺县罗阳二中
林来荣
泰顺县北辰学校
蔡志明
泰顺县北辰学校
陈丽云
泰顺县第三中学
李慧
泰顺县民族中学
舒瑶
泰顺县第八中学