为提升我县初中整体教育教学质量，了解并掌握初中学校实际教育教学工作情况，根据学期工作计划，泰顺县教师发展中心初中部所有学科研训员于24年9月份和12月份两个时间段，为期7天半，分县城和乡下两大区域，完成了15所学校教学视导工作。

本轮教学视导工作，第一个时间段主要侧重各校“学期初教学工作计划的制定，学校课程标准和实施方案的校本化实施，学校提升学生学业质量的举措，校本研训工作的安排”等内容；第二轮视导主要围绕“学校控辍保学工作，体育中考备考工作，学校常规管理工作，擂台赛实施方案落实工作”等方面展开；采取“听课或巡课、评课、查看常规材料、分学科研讨交流、集中反馈”六大形式，对学校的教育教学管理工作进行把脉问诊，精准指导。

视导期间，每到一所学校，各学科教研员都首先进入课堂，听常态课或巡课，全面了解教师课堂教学情况和学生学习状态。课后，教研员们与授课教师在“双新”理念指引下，从“教学设计、教学方法、课堂组织、学生参与度以及教学效果”等多个维度进行了卓有成效的指导和交流，既肯定教师们在教学中的闪光点，又针对存在的问题提出了具体改进建议和方向，助力教师突破教学瓶颈，提升教学水平。

除了听课、巡课，教研员们还仔细查阅了教师的“教案、教学计划、听课记录以及作业批改情况”等教学常规材料，对学校教学常规管理工作进行全面检查，并组织召开教师和学生座谈会，广泛听取师生对教学工作的意见和建议，了解学校教学管理中存在的困难和问题，为学校教学管理工作的优化提供了有力依据。

最后的集中反馈环节，各校校长简要汇报学校教育教学工作，各研训员再逐一围绕视导“所见、所闻、所思”向学校进行详细反馈。

此次县发展中心初中部的教学视导活动，全面掌握了我县初中学校办学实际情况，为日后的决策和指导提供了第一手数据，为学校发展、教师成长、学生成材指明了方向，对推动我县学校教育教学工作再上新台阶，为全县初中教育高质量发展贡献了力量。(中学部供稿）