泰顺县教师发展中心
泰教师干函〔2025〕223
号
关于开展农村小规模学校校本研修及
小班化教学开展情况调研的通知
各中小学：
为深入贯彻落实国家关于农村教育发展的相关政策要
求，全面掌握我县农村小规模学校校本研修实施现状、小班
化教学推进成效及存在问题，精准制定针对性指导策略，助
力农村教育质量持续提升，经研究，决定开展全县农村小规
模学校校本研修及小班化教学开展情况调研。现将有关事项
通知如下：
一、调研目的
全面了解农村小规模学校校本研修制度建设、活动开
展、成果转化及教师参与情况，掌握校本研修工作痛点与改
进需求，系统梳理小班化教学在课程实施、教学方法创新、
个性化指导、评价体系构建等方面的实践经验与突出问题，
为后续制定农村小规模学校校本研修指导方案、优化小班化
教学支持政策提供数据支撑与实践依据。
二、调研对象
泰顺县域内义教阶段农村小规模学校。
三、调研内容
（一）校本研修开展情况
制度建设：
是否建立校本研修管理制度、教师教研考核
机制、教研经费保障办法等；
活动实施：
近一学年研修活动的频次、形式（如集体备
课、课例研讨、专题讲座等）、内容主题及参与率；
成果与问题：
研修活动对教师教学设计能力、课堂驾驭
能力等方面的专业成长和学生学业提升的实际效果，当前面
临的资源短缺、师资薄弱等困难及改进建议。
（二）小班化教学开展情况
课程与教学：
是否结合小班化特点调整课程内容、教学
进度以及分层教学、个性化辅导等方法的应用频率与效果；
评价体系：
是否建立适应小班化教学的过程性评价、多
元化评价等学生评价机制，评价结果的应用方式。
四、调研组成员
组
长：刘万利
副组长：许仙平
成
员：林飞雪
季晓玲
夏巧娟
潘成佳
胡素欣
五、调研时间
2025
年
11
月下旬至
12
月上旬。
六、调研方式
调研小组通过现场听课、教师座谈、查看资料等方式开
展调研。
泰顺县教师发展中心
2025
年
11
月
5
日