泰顺县教师发展中心

泰教师高函〔2026〕14号

关于开展2026年泰顺县普通高中学生历史小论文评审活动的通知

各高中：

为了进一步贯彻落实《浙江省深化普通高中课程改革方案》精神，适应深化课程改革与高考改革，培育学生核心素养，经研究，决定举行 2026 年泰顺县普通高中学生历史小论文评审活动。现将有关事项通知如下：

一、参加对象

全县在校普高学生（独立完成，合作形式不予参评）

二、选题类别

1.教材探究观历史

对高中阶段需要掌握的重要史事、人物、事件、制度等进行探究，分析其发生的原因，带来的影响，用历史映照现实、远观未来，从历史中看清楚过去我们为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功，从而在新的征程上更加坚定、更加自觉地牢记初心使命、开创美好未来。

要求：观点明确、史实正确、史论结合、逻辑清晰、表述成文。

2.学科交融看历史

打破学科壁垒，运用地理、文学、艺术、科技等多元学科视角与方法重新审视和解读历史，理解历史发展的复杂性与多维动力。培养学生综合人文素养与跨学科思维能力，认识到历史从来不是孤立存在，而是在多维度力量的交织中演进，形成更为立体、贯通的历史认知。
    要求：明确展示所融合的学科视角或方法；历史分析为核心，跨学科工具服务于深化历史理解，揭示传统历史叙述中未被充分关注的面相或逻辑。

3.身边探寻见历史

关注家庭，关注家乡，学会探寻自己身边的历史，感悟和还原身边的历史，追溯自己的血缘和乡土发展谱系，明晰自己在历史长河中的角色与使命，能主动承担起家庭、学校、社区乃至国家赋予的社会责任。

要求：能够运用历史研究的方法、途径，运用历史书写的基本规范和技巧，具有基本的历史写作能力。

三、格式要求

1.教材内容探究类、身边历史探寻类

（1）摘要：字数一般不超过 200 字，字体为小四号楷体。

（2）正文：字数控制在 3000 之内，字体为小四号宋体。

（3）引文：所有引注部分需要作“脚注 ”，引用率不超过 30% ，参考文献统一作“尾注 ”，格式规范。

四、流程

1.报送：各学校教研组长负责将本校历史小论文打包，于 4 月 10日前将电子稿发送 *********@qq.com，联系人：梅凤琴，不接受个人申报。文件包以“学校+上报人 ”命名，文件包中应包含小论文和参评汇总表（EXCEL 格式）。

2.评审：聘请相关专家组成评审组对小论文进行评审，评出一、二、三等奖各若干名，并发文公布，优秀篇目推荐参加2026年温州市普通高中学生小论文评审。

附件：

1. 泰顺县高中学生小论文评审封面

2. 泰顺县高中学生小论文参评汇总表

泰顺县教师发展中心

2026 年 2 月 6日